4 phương thức xét tuyển gồm: Xét tuyển dựa vào kết quả học tập ở THPT; Dựa vào kết quả các bài thi THPT quốc gia; Sơ tuyển kết hợp với thi tuyển bằng các bài thi đánh giá năng lực; Xét tuyển bằng kết quả đánh giá năng lực riêng của tr??ờng (hoặc nhóm tr??ờng) khác.
Ảnh minh họa
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga, dự kiến t??? năm 2017, các tr??ờng có thể sử dụng xét tuyển theo một phương thức hoặc kết Trang web chính thức của giải trí trực tuyến Moon and Starshợp 4 phương thức trên.
1.Xét tuyển dựa vào kết quả các bài thi THPT quốc gia
- Các tr??ờng công bố công khai tổ hợp các bài thi, môn thi của Kỳ thi THPT quốc gia được sử dụng để xét tuyển vào các ngành của tr??ờng trước khi thí sinh đăng ký dự thi.
- Sau khi có kết quả thi, thí sinh được phép đăng ký nhiều nguyện vọng xét tuyển vào ngành/tr??ờng ĐH, CĐ và được sắp xếp theo thứ tự ưu tiên.
- Bộ GDĐT sử dụng phần mềm lọc ảo để xác định danh sách thí sinh trúng tuyển với nguyện vọng cao nhất trong số các nguyện vọng mà thí sinh đã đăng ký xét tuyển. Danh sách này được gửi đến các tr??ờng để tư vấn, hỗ trợ cho các tr??ờng trong xử lý vấn đề thí sinh ảo. Các tr??ờng có thể cân đối, điều chỉnh dựa vào các điều kiện thực tế của tr??ờng đã nêu trong đề án tự chủ tuyển sinh để quyết định danh sách thí sinh trúng tuyển chính thức. Đây là giải pháp hỗ trợ kỹ thuật nhằm khắc phục bất cập tỉ lệ thí sinh ảo gia tăng khi thí sinh được đăng ký nhiều nguyện vọng vào các ngành/tr??ờng.
- Thí sinh nộp Giấy chứng nhận kết quả thi trong thời hạn quy định của tr??ờng để khẳng định nhập học tại tr??ờng. Tr??ờng cập nhật danh sách thí sinh đã khẳng định nhập học lên hệ thống quản lý dữ liệu chung.
- Việc xét tuyển có thể được thực hiện nhiều đợt trong thời gian quy định của kỳ tuyển sinh và theo yêu cầu của các tr??ờng.
2. Sơ tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia hoặc dựa vào kết quả học tập ở THPT kết hợp với thi đánh giá năng lực chuyên biệt của thí sinh
Ngoài việc sử dụng kết quả thi THPT quốc gia hoặc kết quả học tập ở THPT để sơ tuyển, các tr??ờng có thể tổ chức thi năng khiếu, thi đánh giá năng lực chuyên biệt của thí sinh (nếu thấy cần thiết) với các hình thức phù hợp, đảm bảo không gây ra tình trạng luyện thi tràn lan, không gây vất vả, tốn kém cho thí sinh. Các tr??ờng phải công khai đề thi minh họa của bài thi đánh giá năng lực chuyên biệt, phương thức thi (trắc nghiệm hay tự luận), cách tính điểm xét tuyển từ kết quả THPT và kết quả thi đánh giá năng lực chuyên biệt.
3. Xét tuyển dựa vào kết quả học tập ở THPT
Các tr??ờng thông báo cụ thể điều kiện nhận hồ sơ xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT (lớp 12 hoặc cả 3 năm THPT). Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển theo yêu cầu của tr??ờng được quy định trong đề án tự chủ tuyển sinh đã đ??ợc công bố công khai.
4. Phối hợp nhiều phương thức tuyển sinh
Các tr??ờng có thể chọn một hoặc kết hợp nhiều phương thức tuyển sinh nêu trên và quy định rõ trong đề án tự chủ tuyển sinh; đồng thời, công bố công khai chỉ tiêu xét tuyển đối với mỗi phương thức tuyển sinh.
Minh Hà
Nguồn bài viết : GAME BÀI 3D